APUESTA METODOLÓGICA
A partir de esa “paciente” labor de registro documental, se hizo necesario un trabajo de análisis para poner en la superficie de una versión inicial -masa documental- elementos dispersos, que permitieron abordar el problema de investigación que aquí preocupaba. El punto de partida fue constituir o construir un archivo, lo cual tiene que ver con una idea central según la cual las fuentes de una investigación no están necesariamente determinadas de una manera precisa, es decir, como se encuentran organizadas y acumuladas en las formas propias de la biblioteca, el centro de documentación o la hemeroteca; donde el camino para consultarlas o preguntarse a partir de ellas está dado necesariamente por un autor o conjunto de autores, una obra o conjunto de ellas, o soportado en los argumentos de un texto o un conjunto de ellos
Al referirse a “constituir o construir” el archivo, no se alude a la masa documental (la sumatoria de documentos), sino a unas prácticas específicas, para luego acudir a la tarea de “instrumentación de los registros discursivos”, en la idea de mostrar el archivo específico del proyecto de investigación. En este caso, la ruta implicó metodológicamente cinco momentos:

Convoca una tarea consistente en la búsqueda documental a partir de dos premisas, amplitud cronológica y suficiencia documental. La primera responde a la necesidad de ubicar la indagación en un periodo amplio, la idea de rastrear aquello que empieza a darse, es decir, el hecho que inicia una configuración. La segunda precisa la necesidad de rastrear en el lapso de búsqueda, un número suficiente de documentos o registros discursivos en los cuales se hacen aproximaciones sobre aquello que nos estamos preguntando o del hecho que da cuenta de un surgimiento específico. Hablar de dispersión convoca una tarea consistente en la búsqueda documental a partir de dos premisas: amplitud cronológica y suficiencia documental. La primera responde a la necesidad de ubicar la indagación en un periodo amplio, en la idea de rastrear aquello que empieza a darse, es decir, el hecho que inicia una configuración. La segunda precisa la necesidad de rastrear en el lapso de búsqueda, un número suficiente de documentos o registros discursivos en los cuales se hacen aproximaciones sobre aquello que nos estamos preguntando o del hecho que da cuenta de un surgimiento específico. (Viafara, 2016). 

 

El momento de dispersión corresponde a una especie de mapa de búsqueda en el cual el investigador intenta identificar:

– Documentos claves.
– Documentos que muestran emergencia
– Documentos que muestran recurrencia
– Documentos que dan cuenta de novedades
– Documentos que dan cuenta de acontecimientos específicos
– Documentos que permiten sacar a la luz prácticas, sujetos, instituciones y discursos específicos.
– Documentos “que hacen ver” unos enunciados
 
De este momento se da cuenta en la siguiente tabla
 
 

Acotación: Es precisamente en este momento donde se constituye o construye el archivo, vale decir el conjunto de documentos para pensar: el problema y los propósitos que hemos formulado en la apuesta investigativa

Corresponde al momento donde se configura el archivo propiamente dicho, es decir, el conjunto de documentos a partir del cual se responde los objetivos propuestos en la investigación, para el presente caso en la sistematización. La tabla 12, da cuenta de este trabajo

 

 

Es decir, lo que implica esta dinámica es haber pasado de una búsqueda en extenso -masa documental- a una específica o cerrada -constitución del archivo- a partir de la cual se respondan los objetivos de la tesis doctoral

Es la construcción de las categorías de análisis o problemáticas para dar cuenta sobre aquello que se pregunta y sobre lo que quiero aportar con la investigación, de tal forma que estas direccionan la Matriz de Aportes de la Investigación

Aquí no se intenta explicar, se trata de describir desde las prácticas específicas, aquellas emergencias -arqueología- para luego ahondar en mostrar eso que produce tales acontecimientos en una perspectiva histórica. El tránsito que se da del ámbito de descripción histórica del detalle, al ámbito de explicación histórica de los detalles emergentes, disruptivos, azarosos o accidentales, nos introduce en el trabajo ya de orden explicativo

El trabajo de precisar las fuentes constituyentes del archivo no es una acción que se emprenda con la mera elección de documentos pues exige someter la masa documental a varias consideraciones; historicidad, pertinencia y condición de emergencia

 

Historicidad. Se trata de valorar cómo el conjunto de documentos constitutivos del archivo permite registrar un determinado fenómeno emergente

Pertinencia. Da cuenta de una característica clave de los documentos integrantes del archivo

Condición emergente. Desde tales consideraciones se busca identificar en el archivo aquellos documentos específicos con los cuales es posible mostrar los “acontecimientos”

 

Para este momento se trata de poner en discusión o de preguntarse acerca de los hallazgos encontrados en los momentos anteriores. Ello a través del uso de recursos complementarios: entrevistas, grupos focales, encuestas, testimonios, etc.

Abarca la reflexión y aportes de la tesis doctoral a la construcción del conocimiento

Consecuente con el proceso anterior se propondrá la herramienta de trabajo pedagógico transmedial: Orientación Sexual e Identidad de Género en ámbitos escolares, con el fin de aportar estrategias que garanticen el respeto por los derechos humanos y las libertades individuales de los estudiantes en la escuela

Universidad de San Buenaventura Cali

Facultad de ciencias humanas y sociales

Doctorado en educación

Santiago de Cali, Colombia

Octubre 2023

Asesor

Harold Viafara Sandoval PhD